その悩み「ランドセル症候群」かも？小学生の通学の悩みと解決策 

一般社団法人教科書協会の「教科書発行の現状と課題（2021年度版）」によると、小学生1-6年生で使用する教科書のページ数の合計が2005年の4857ページから、2020年は8520ページと2倍近くに増加したといっています。

また、新学習指導要領ではICT教育が推進されているため、小学生に電子端末が支給されたり、教科書以外の副教材の数が増えたりしています。

これらの結果、教科書自体が重くなったり、持って行くべき用具が増えたりしています。

同社の調査によると、ランドセル以外にサブバッグを別に持って登校する小学生が9割以上もいるという結果もでています。

置き勉を許されていない小学生は、5割弱とかなり多いです。

文部科学省も置き勉を推奨しておりますが、なかなか進んでいないのが現状です。

2018年9月に文部科学省は、各地の教育委員会などへの事務連絡において、「日常的な教材や学習用具等について」という項目で、「宿題で使用する教材等を明示することにより、家庭学習で使用する予定のない教材等について、児童生徒の机の中などに置いて帰ることを認めている」と明記しています。

置き勉をしてよいとしても、置き勉をしていない・出来ていないお子さんがいます。

なぜなら、どの教科書やノートを持ち帰ったり、学校に持ってきたりしたらよいのか自分で判断できないからです。

その結果、すべてを持ち帰り、すべてを持って来るという非効率的な習慣になってしまっているのです。

たしかに、教師もそこまで介入して、持ち物を管理してはいないため、そのような小学生がいてもおかしくはありません。

しかし、身体的・心理的な健康を目指すのであれば、置き勉を活用できていない現状は問題があると言えます。

ランドセル自体を変えることも大切ですが、まずは、持っているランドセルのフィット感を調整してみてあげてください。

もしかしたら、身体的な負担や感じ方を変えることができるかもしれません。

【チェックリスト】

• ランドセルと背中に隙間がない
• ランドセルがまっすぐ立ったような状態
• お子さんが背中に違和感がなく楽に感じる
• 身体を動かしてみて、圧迫感や違和感がない

もしランドセルを買う前であったり、買い替えたりする予定がある場合、ランドセルの性質をしっかり確認してから購入しましょう！
様々なメーカーからランドセルが発売されており、お子さんは色や見た目のかっこよさで選びがちだと思いますが、
重量や強度にもこだわりましょう！

また、ランドセル症候群の解決に特化した通学カバンも販売されています！
ランドセルの指定が無いのであれば、選択肢に入れることをおすすめします！

上履き入れや体操着など小さな荷物を、ランドセルカバーに収納することができます。

ランドセル自体を変えなくてもカバーを使用することによって、お子さんの感じ方を変えることができるかもしれません！

【メリット】

• 荷物を持つ両手をあけることができて安全
• ランドセルを汚れや傷、雨から守る

副教科は宿題が出ない学校が多いと思います。

そのため、家で副教科の教科書やノートを開くことはあまりありません。

したがって、基本的に置き勉していくことをおすすめします。

宿題でどの用具を持ち帰ればよいか分からないから、全部持ち帰ってしまっているお子さんは、

一度先生や両親に相談するのをおすすめします。

もし、お子さんがそのような習慣を持っていたら、親御さんから提案してみるのもおすすめです。

シールやマークをつけることで、持ち帰るべき用具を視覚的に分かりやすくするのもいいですね！