【中学3年生数学】三平方の定理について学ぼう～その2～ 

こんにちは！夜に見ている人はこんばんは！家庭教師ひのきあすなろスタッフの百田（ももた）です。

前回に引き続き三平方の定理について解説していきたいと思います。

 
第二回目の今回は三平方の定理の応用問題を解説していきたいと思います。味の素と呼称される所以が分かると思います。

第一回目の記事はコチラ。通し番号は前回からの続きになっています。

形式としては1回目と2回目の基礎編で基本を学んでいき、3回目と4回目は実践編に移っていきますので、是非最後までお付き合いください！

三平方の定理は立体の問題と良く組み合わされます。通常平面のものですが、立体に使われます。正真正銘「次元を超える」わけですね。

今回の例題は正四角錐を材料に問題を解いていきたいと思います。

今回は知識問題として処理をしましょう。

三平方の定理を利用することによって、「2点間の距離」や「最短距離」を求めることができます。

ササっと確認して、実践編へ進みましょう。

2点間の距離を結ぶと直角三角形が浮かび上がります。

√（1-4）²+（-5-1）²＝√45＝3√5

いかがでしたでしょうか？？
このような感じで4回の記事を読めば、君も三平方の定理マスターにきっとなることができるでしょう。

大事なのは「意外と簡単だ！」とか「分かると面白い！」と感じることです。数学だけでなく、全ての教科に精通します。

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