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【中学2年生数学】平行と合同 実践編その②

今回は、【中学2年生数学】平行と合同 実践編その①に引き続き、「平行と合同」のについて解説していきます!
全4回にわたって解説をしてきた平行と合同も今回が最後になります。

不安な人は基本編へ戻って復習してみてくださいね。
基礎編と実践編の計4回にわたって解説していくので、是非、最後までお付き合いください。

目次

やってみよう!平行と合同 その②

問1 次の図でℓ//mのとき∠xの大きさを求めなさい。

(1)

(2)

問1 解答

(1)55°
120°を同位角が等しいことから移動します。
120°-65°=55°
よって答えは55°になります。

(2)105°
35°を錯角が等しいことから移動します。
(180°-110°)+35°=105°
よって答えは105°になります。

問2 下の図は、正方形の右はしを折り返したものです。これについて、次の問いに答えなさい。

(1)∠xの大きさを求めなさい。

(2)∠yの大きさを求めなさい。

問2 解答

折り返しの問題

折り返した部分の三角形と折る前の三角形が合同

→2つの三角形の辺や角度が等しいことを利用して解きます。

(1)90°
折り返してできた三角形と点線の三角形は合同になるので、
答えは90°になります。

(2)140°
(180°-40°)÷2=70°
180°-(70°+90°)=20°
180°-20°×2=140°
よって答えは、140°になります。

問3 下の図で、∠ABO=∠OBC,∠ACO=∠OCB,∠BAC=80°のとき、∠xの大きさを求めなさい。

問3 解答

130°
●×がそれぞれ何度になるかはわからないが、●×の合計が何度になるかはわかります。
このような問題は、●×の合計が何度になるかを求めてから答えを求めましょう!

△ABCで、
80°+●●××=180°
●●××=180°-80°
●●××=100°
●×=50°
△OBCで、
∠x+●×=180°より
∠x=180°-●×
∠x=180°-50°
∠x=130°
よって答えは130°になります。 

問4 下の図において、AB=CB,AD=CD,BD上の1点をEとするとき、△ABEと△CBEが合同であることを証明しました。【 】にあてはまることばや記号を入れなさい。

△ABDと△CBDで、
AB=CB・・・①
AD=【 】・・・②
BDは【 】・・・③
よって、①,②,③より
【  】ので
△ABD≡△CBD

次に
△ABEと△CBEで
AB=【 】・・・④
BEは【 】・・・⑤
∠ABE=∠【 】・・・⑥
よって、④,⑤,⑥より
【  】ので
△ABE≡△CBE

問4 解答

△ABDと△CBDで、
AB=CB・・・①
AD=【CD】・・・②
BDは【共通】・・・③
よって、①,②,③より
3辺がそれぞれ等しい】ので
△ABD≡△CBD

次に
△ABEと△CBEで
AB=【CB】・・・④
BEは【共通】・・・⑤
∠ABE=∠【CBE】・・・⑥
よって、④,⑤,⑥より
2辺とその間の角がそれぞれ等しい】ので
△ABE≡△CBE

△ABEと△CBEにおいて、わかっていることは、AB=CBであることです。
また、辺BEが共通であることから、AE=CEか、∠ABE=∠CBEがわかれば、合同条件が満たされます。(※予測をたてる!)
そこで、もう一度図をみると、△ABD≡△CBDがすぐにわかります。
合同な三角形の対応する角は等しいので、∠ABE=∠CBEとなります。
これで、2辺とその間の角が等しいので、△ABEと△CBEの合同を証明することができます。

このように、証明は逆から考えていく方が分かりやすいです。

最後までご覧いただきありがとうございました!
ぜひ参考にして、テストの点数アップに役立ててみてくださいね。

わからないところがあればお気軽にお問い合わせください。少しでもお役に立てれば幸いです。

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