【中学2年生数学】図形の性質 基本編その②

今回は、【中学2年生数学】図形の性質 基本編その①に引き続き、「平行と合同」のについて解説していきます!

 その①をまだ読んでいない人は、その①を読んでから読み進んでみて下さい!

 

基礎編と実践編の計4回にわたって解説していくので、是非、最後までお付き合いください。

文部科学省 学習指導要領「生きる力」

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/index.htm

3.平行四辺形

平行四辺形の定義

2組の対辺が平行な四角形を平行四辺形といいます。

このことから、平行四辺形の性質が生じてきます。平行四辺形を▱で表すことがあります。

 

 

 なぜ平行四辺形の対角線は中点で交わるのか。

平行四辺形ABCDで、対角線の交点をOとします。

△ABOと△CDOで、平行四辺形の対辺は等しいので、

AB=CD

AB//CDより、平行線の錯角が等しいので、

∠OAB=∠OCD

∠OBA=∠ODC

よって、1辺とその両端の角がそれぞれ等しいので、

△ABO≡△CDO

したがって、AO=CO,BO=DO


 

平行四辺形の定義、性質は定期テストによく出題されるので、しっかり覚えておきましょう!

 

例題1 平行四辺形ABCDで2組の対角が等しいことを証明しました。【 】にあてはまる文字を書き入れなさい。

 

仮定)AB//DC,AD//BC

結論)∠A=∠C,∠B=∠D

証明)△ABCと△CDAで

【 】は共通・・・①

∠BAC=∠【 】(錯角)・・・②

∠BCA=∠【 】(錯角)・・・③

➀,②,③より、1辺とその両端の角がそれぞれ等しいので

△ABC≡△CDA

よって、∠B=∠D・・・④

同様に、△ABD≡△【 】

よって、∠A=∠【 】・・・⑤

④,⑤より、平行四辺形の2組の対角は等しい。

 


例題1 解答

仮定)AB//DC,AD//BC

結論)∠A=∠C,∠B=∠D

証明)△ABCと△CDAで

AC】は共通・・・①

∠BAC=∠【DCA】(錯角)・・・②

∠BCA=∠【DAC】(錯角)・・・③

➀,②,③より、1辺とその両端の角がそれぞれ等しいので

△ABC≡△CDA

よって、∠B=∠D・・・④

同様に、△ABD≡△【CDB

よって、∠A=∠【C】・・・⑤

④,⑤より、平行四辺形の2組の対角は等しい。

4.長方形・ひし形・正方形

例題1 平行四辺形ABCDに、次の条件を加えると、どんな四角形になるか答えなさい。

(1)∠A=90°

 

(2)AB=AD

 

(3)∠A=∠B

 

(4)AC⊥BD

 

(5)AC=BD

 

(6)AC⊥BD,AC=BD

 


例題1 解答

 平行四辺形が、その辺、角について、どのような条件をもてば、長方形やひし形や正方形の形になるかを考えましょう。

そのためにも、それらの定義をしっかりと理解し、それらが平行四辺形の特別なものであることを覚えておく必要があります。

 

(1)長方形

▱ABCDで、∠A=90°ならば、∠A=∠C,∠B=∠D,∠A+∠B=180°より、∠A=∠B=∠C=∠Dとなります。

 

(2)ひし形

▱ABCDで、AB=ADならば、AB=CD,AD=BCよりAB=BC=CD=DAとなります。

 

(3)長方形

4つの角が等しいので長方形。

 

(4)ひし形

対角線が垂直に交わるのでひし形。

 

(5)長方形

対角線の長さが等しいので、長方形。

 

(6)長方形

対角線の長さが等しく、垂直に交わるので、長方形。

最後までご覧いただきありがとうございました!

ぜひ参考にして、テストの点数アップに役立ててみてくださいね。

 

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